Como ya sabéis, los profesores de lengua han dado parte de materia, en concreto los textos, por apuntes, refiriéndome por ejemplo al literario, el humanístico o el científico-técnico. Si no tenéis esos apuntes, abrir este enlace y los encontraréis:
http://lenguacastellanagramatica.blogspot.com.es/
Por cierto, también entrará alguna pregunta del Mío Cid.
Al igual que frases de sintaxis, 3 o 4, y para terminar, literatura y un comentario de texto.
ANIMO¡¡¡
En este blog, los alumnos de el Prado, que se encuentran en 4º de ESO, podrán ver algunas ideas que compratirán algunos de sus compañeros con la mejor intención de hacer este curso mas fácil y llevadero, solamente con la intención de ayudar. Seguir a sus creadores y contribuyentes en Twitter: @MiguelEsperies @BiggerAlex @Angel_Royo
jueves, 21 de noviembre de 2013
CALENDARIO DE EXÁMENES 1ª EVALUACIÓN
Como dijo Sófocles:
"El éxito es dependiente del esfuerzo".
Al igual que mencionó Mahabharata:
"Halla la recompensa de hacer el bien por el bien mismo".
sábado, 12 de octubre de 2013
ENLACES
Chabales, os dejo aquí los enlaces a los blogs de los profesores:
FyQ: https://sites.google.com/site/fqtjidaneo/
Ingles: gerarveg24.blogspot.com
Aleman: estudiaaleman.wordpress.com
Deporte: http://educacionfisicaculturafisica.blogspot.com.es/
FyQ: https://sites.google.com/site/fqtjidaneo/
Ingles: gerarveg24.blogspot.com
Aleman: estudiaaleman.wordpress.com
Deporte: http://educacionfisicaculturafisica.blogspot.com.es/
lunes, 16 de septiembre de 2013
Economía primer día.
Aquí os dejo los apuntes del primer día de economía de ciencias sociales. Espero que os sirvan de ayuda. Por si alguien quiere enviar mas documentos os dejo mi dirección de correo: biggeralex97@gmail.com
https://www.dropbox.com/s/2lpnroakrlynvs4/Tema%201.docx
https://www.dropbox.com/s/2lpnroakrlynvs4/Tema%201.docx
martes, 10 de septiembre de 2013
Nuevo Curso
Primero de todo chavales, es una pena que hayamos dejado a dos compañeros tirados en el curso pasado, será en gran parte culpa suya, pero nosotros también podríamos haber hecho algo más por ayudar.
Por otra parte, hemos tenido la incorporación de un nuevo alumno procedente de Francia, y espero que sea tratado de la mejor forma posible.
Acto seguido, parece ser que hay una clase, la de Sociales, que tiene un gran número de alumnos. Esperemos que funcione bien, aunque ahora mismo todos los lectores os estaréis echando unas risas porque sabéis las personas que están. Pero tenemos plena confianza en ellos.
También me gustaría mencionar un par de cosas. Como ya os han mencionado bastantes profesores, este es un curso que realmente cuenta en una cantidad cada cual mayor respecto a otros años. Es la hora de ponerse las pilas y hacer una cosa a la que algunos aún no estáis del todo acostumbrados, llamada estudiar, llevar las cosas al día, RESPONSABILIDAD.
Desde aquí desear a todos un fructífero curso para todos. Espero que todos podamos seguir en nuestro camino hacia la graduación de forma conjunta, sin dejar cabos sueltos, como una familia, pero para ello hemos de actuar como una.
Un saludo a todos.
Por otra parte, hemos tenido la incorporación de un nuevo alumno procedente de Francia, y espero que sea tratado de la mejor forma posible.
Acto seguido, parece ser que hay una clase, la de Sociales, que tiene un gran número de alumnos. Esperemos que funcione bien, aunque ahora mismo todos los lectores os estaréis echando unas risas porque sabéis las personas que están. Pero tenemos plena confianza en ellos.
También me gustaría mencionar un par de cosas. Como ya os han mencionado bastantes profesores, este es un curso que realmente cuenta en una cantidad cada cual mayor respecto a otros años. Es la hora de ponerse las pilas y hacer una cosa a la que algunos aún no estáis del todo acostumbrados, llamada estudiar, llevar las cosas al día, RESPONSABILIDAD.
Desde aquí desear a todos un fructífero curso para todos. Espero que todos podamos seguir en nuestro camino hacia la graduación de forma conjunta, sin dejar cabos sueltos, como una familia, pero para ello hemos de actuar como una.
Un saludo a todos.
martes, 11 de junio de 2013
martes, 28 de mayo de 2013
Los Sistemas Bismarckianos
LOS SISTEMAS BISMARCKIANOS
1.
Situación de los países europeos en 1871:
-
Alemania: Acaba de unificarse. 41 millones de
habitantes. Mejor ejército de Europa. Económicamente es la 2ª potencia después
de Gran Bretaña. Su política esta dominada por Bismark (Guillermo I sigue sus
ideas). Su gran objetivo es consolidar la unidad alemana y tiene que conseguir
la paz mundial. El gran peligro era que Francia quería la revancha. Su próximo
objetivo es aislar a Francia internacionalmente.
-
Francia: Ha sido humillada, derrotada. Su
economía se recupera rápidamente y consigue pagar a Alemania. París, con un
fuerte sentimiento patriótico, fruto de la derrota, quiere la revancha.
-
Rusia: Gran gigante en pies de barro. Su
ejército y economía estaban en una buena situación. A parte, tenía problemas
internos, por tribus internas. Su expansión por Asia entra en conflicto con
Gran Bretaña. Su gran objetivo es a obtener mayor influencia en los Balcanes.
Esto le enfrentaba con Austria en los Balcanes y con Gran Bretaña en el
Mediterráneo.
-
Austria-Hungría: Potencia que pierde toda su
influencia en Alemania. Su economía era mala. Tiene que hacer frente a los
problemas de la monarquía dual. Su oposición es Rusia (por los Balcanes).
Bismark trata de buscar una alianza con Austria.
-
Italia: Acaba de unificarse. Desea formar parte
de las potencias europeas. País con problemas internos, debido a regiones
atrasadas económicamente; sistemas políticos frágiles; conflicto con el
Vaticano. Su gran objetivo en la política exterior es conseguir la Zona del
Subtirol entera.
-
Gran Bretaña: Es la mayor potencia económica y
marítima del mundo. De cara al continente europeo, su postura es de aislamiento
vigilante.
En la década de los 70, hay
conflictos latentes que pueden estallar: 1) Franco-Alemán, por Alsacia y
Lorena. 2) Austro-Ruso por los Balcanes. 3) Anglo-Ruso por el Mediterráneo y
por Asia Central. 4) Austro-Italiano por el subtirol.
Bismark trata de mantener la paz
logrando un equilibrio en Europa mediante un sistema de alianzas, llamado
“Sistemas Bismarckianos”:
-
Primer Sistema Bismarckiano.
1873, se firma un convenio germano-ruso, en el que se
comprometen a que si alguno de los dos es atacado, sería socorrido por un
ejército del otro de 200.000 hombres. Meses después, Octubre 1873, se firma un
acuerdo entre Austria-Rusia, orquestado por Alemania, que se unirá posteriormente,
según el cual se comprometían a consultarse en caso de desacuerdo y en caso de
recibir agresión por parte de una tercera potencia. Francia ha pagado las
deudas a Francia y también reforzado su ejército. Con estos acuerdos, con Rusia
y Austria, Alemania busca que ninguno de los dos países se acercara a Francia,
o se aliara con ellos. Bismark, temía que Rusia se sintiera insegura, de ahí
las alianzas.
1875, las pésimas relaciones entre Francia-Alemania
sufren una crisis, y Alemania insinua una guerra preventiva ante el rearme de
Francia. Gran Bretaña y Rusia señalan que no están dispuestas a permitir otra
derrota de Francia. Esto supone la debilidad en la alianza Rusia-Alemania,
rompiendo el acuerdo realizado previamente.
1875, se da una insurrección en Bosnia-Herzegovina
(Imperio Turco). Los turcos llevan a cabo una represión. Esto provoca que
Serbia y Montenegro declaren la guerra al imperio otomano con ayuda Rusa. El
problema es que se acercan los rusos demasiado a Constantinopla, lo que suponía
fin del imperio turco y aumento del poder ruso, por lo que Gran bretaña y
Austria fuerzan el fin de la guerra. Marzo 1878, se firma el Tratado de San
Stefano entre Rusia y el Imperio Turco, en el que Rusia aumentaba su influencia
en los Balcanes. Esta no gusta a Austria y Gran Bretaña, que se comunican con Alemania y convocan el
Congreso de Berlín (1878). En este congreso se reducía la influencia de Rusia
en los Balcanes. El descontento de Rusia lleva a romper los acuerdos con
Austria y Alemania.
-
Segundo Sistema Bismarckiano.
1879. La idea de Bismark es volver a conseguir un
acuerdo con Rusia. Para esto, decide hacer que se sienta sola; Alemania firma
un acuerdo con Austria en la que se explicita que unirán sus fuerzas en caso de
ser atacados por Rusia. Al mismo tiempo, Bismark inicia, en 1879,
conversaciones secretas con Gran Bretaña para que estos apoyaran a Alemania en
caso de Guerra con Rusia. Aunque los acuerdos son secretos, Bismark se preocupa
de que fueran suficientemente conocidos. La respuesta del 1er ministro
británico no fue muy satisfactoria, pero Bismark lo consiguió. Rusia se entera
de las conversaciones, y de las alianzas y se siente aislada. Pide una
entrevista con Bismark, en la que Rusia propone volver a un acuerdo, el de los
tres emperadores (Austria, Rusia, Alemania), pero esto no gusta a Austria.
Bismark se encarga de que Austria este de acuerdo, y estos la aceptan. En este
nuevo acuerdo se establece: Se comprometen a neutralidad mutua en caso de
guerra Franco-Germana y en caso de guerra Gran Bretaña-Rusia.
Italia se
da cuenta que para tener estatus de primera potencia necesita aliados fuertes,
por lo que decide aliarse con Alemania. Austria desea acabar con la situación
del conflicto del Subtirol, y desea evitar que Italia-Rusia hicieran frente
común contra ellos. Alemania no tenía buena postura frente a Italia. Bismark
temía mala opinión de Italia. Alemania no quiere alianza Italia-Francia, y
decide tratarla bien. En 1882, se forma la triple alianza, entre Austria,
Alemania e Italia. En esta se comprometen: Austria-Alemania atacarán en caso de
guerra Italia-Francia, y si Alemania es tacada por Francia, Italia atacaría a
Francia.
En los
meses siguientes, hasta 1883, hay crisis en los Balcanes por lo que el acuerdo
de los tres emperadores entra en crisis. Francia sigue radicalizando sus ganas
de revancha, y se producen algunos conflictos diplomáticos en Alsacia y Lorena
entre Francia-Alemania que acaban desapareciendo.
En los
Balcanes. Hay una crisis en Bulgaria por el cambio de dinastíaa, y el nuevo rey
es Fernando de Sajonia, partidario de Austria en vez de Rusia. Así, Rusia
perdía un importante aliado en los Balcanes, y el Zahr declaró que Austria le
había hecho marranadas y se rompe el acuerdo de los tres emperadores.
-
Tercer Sistema
Bismarckiano (Finales de los 80 siglo XIX)
Es una prolongación del segundo. Triple objetivo de Bismarck:
1)Reafirmar
el apoyo italiano: La triple alianza debía renovarse cada cinco años cuando la
hacen renovar ese año, Italia desea nuevas garantías. Se añadirán dos anexos al
tratado de la Triple Alianza:
a)Si
Francia ataca a Italia en sus colonias, Alemania intervendrá en favor de Italia
b)
Si Austria aumenta su poder en
los Balcanes, Italia debe ser compensada con territorios en los Balcanes
2)Introducir
a GB en su red diplomática: GB es consciente de que no puede seguir aislada más
tiempo. Tiene problemas con Francia en Egipto, con Rusia en los Balcanes e
India. Esto llevará a un acuerdo con los italianos. Acuerdo secreto
anglo-italiano al cual se unirá Austria más tarde. Compromisos:
a)Mantener
el status quo en el Mediterráneo, en caso de no ser posible, por acuerdo.
b)
Italia apoyará a GB en sus
colonias frente a Francia
c) GB a Italia y viceversa
Sin embargo, hay problemas, ya que Italianos atendían a un apoyo militar
a GB, mientras que GB entendían un apoyo general (militar, económico o
psicológico). Lo importante es que GB había entrado nuevamente en el juego de
alianzas europeas.
3)Tranquilizar
a Rusia: Si consigue tranquilizar a Rusia, conseguirá el acuerdo de Reaseguro.
Tranquilizar a Rusia para que no se alíe con Francia. Se expone lo siguiente:
a)En
caso de ser atacados por Austria o Francia, el otro permanecerá neutral
b)
Alemania reconoce la influencia
rusa en Bulgaria, por lo tanto, mayor poder ruso en los Balcanes.
c) Alemania apoyaría diplomáticamente a Rusia en caso de un conflicto
con GB por el Mediterráneo
X) Forma Conjunta: Si Rusia hubiese conocido el acuerdo
anglo-italiano hubiera visto que el tratado de Reaseguro no servía para nada.
Alemania supuestamente apoyaría a Rusia. Alemania en otro acuerdo, pondría en
su órbita a G.B y Rusia estaría fuera. Sistemas Bismarckianos en su apogeo.
Secretismo diplomático habitual. El juego de alianzas cada vez más complicado.
Francia amenazará con una nueva política de préstamos económicos a Rusia, que
acabaría culminando con la alianza entre Francia y Rusia. Nueva Etapa conocida
como la Paz Armada.
Unificación Italiana
LA UNIFICACIÓN ITALIANA
Situación en 1830: 1830, Italia
está dividida en: El Reino de las 2 Sicilias (Sicilia y Nápoles), gobernada por
Fernando II de Borbón; Estados Pontificios, gobernados por el Papa, Pío IX; 4
ducados, gobernados por príncipes austriacos, que eran Toscana, Luca, Parma y
Modena; el reino de Piamonte – Cerdeña (Turín y alrededores, y Cerdeña)
gobernado por Carlos Alberto de Saboya. Al este, se encuentra la región de la
Lombardia y el Veneto (pertenecían a Austria).
Por otra parte, en Italia, en
cada región se hablaba un dialecto diferente, que muchas veces no se
comprendían entre sí. No existe una conciencia nacional, los únicos que tienen
una idea de crear cierta unión son los burgueses, que querían crear algo como
la unión aduanera germánica.
Sucesos 1848-1852 : 1848, época de revoluciones. En
Italia también se dan. 1ª revolución/levantamiento que provoca que en las 2
Sicilias, Toscana, reino de Piamonte, y Estados Pontificios, se tenga que
conceder una constitución. Paralelamente tendremos una sublevación en Milán
contra Austriacos, la cual es apoyada por Carlos Alberto de Piamonte, por el
Papa Pío IX (Papa Patriota), y por Fernando II. Al producirse una unión de los
diferentes estados italianos para luchar, algunos intelectuales creen que ha
llegado la hora de la unificación y se dirigen a Milán a luchar, como por
ejemplo Mazzini. El problema es que Carlos Alberto no quiere la unificación,
sino anexionarse la Lombardia. El Papa y Fernando II retiran sus tropas. El
ejército austriaco derrota al de Piamonte en la Batalla de Novera (1849), y se lleva
a cabo una fuerte represión en Milán. Mientras, en Roma, los sublevados
expulsan al Papa de sus territorios y proclaman la República romana. Abril-Mayo
1848, el ejército austriaco entra en Toscana, Modena, Luca y Estados
Pontificios, pero no en Roma. Devuelven al Papa a los Estados Pontificios, el
cual pide ayuda para conquistar Roma de nuevo. Le ayuda Napoleón III, que
conquista Roma y se lo devuelve al Papa. Ante la desesperación, uno de los
Discípulos de Mazzini, Garibaldi, organiza un pequeño ejército e intenta la
sublevación, pero es derrotado y se refugia en Piamonte.
1852-1861: 1852, nombrado Cavour
1er ministro de Piamonte. Su proyecto político no es la unificación italiana,
sino ampliar el reino de Piamonte. Se da cuenta de que para esto necesita
enfrentarse a Austria. Se da cuenta de que su ejército no puede derrotarlo, y
que necesita la ayuda de otro país. 1858, Cavour y Napoleón III se reúnen para
llegar a un acuerdo, en el caso de que atacaran a Austria y vencieran, Italia
quedaría dividida en 4 zonas: 1) Reino de la Alta Italia, que comprendería el
reino de Piamonte, la Lombardia, el Veneto y parte de los Estados Pontificios;
2) Ciudad de Roma y los alrededores, que serían para el Papa; 3) La Italia
Central, formada por los ducados y el resto de los Estados Pontificios; 4)
Reino de 2 Sicilias, que seguiría igual. Estas 4 zonas formarían una
confederación bajo la presidencia del Papa; y a cambio, Saboya y Niza pasarían
a poder francés. Una vez llega el acuerdo, provocan a Austria; Piamonte declara
la guerra a Modena, y Austria lanza un ultimátum a Piamonte para que se retire.
Piamonte no hace cas, y Austria le declara la guerra. A los pocos días, Francia
declara la guerra a Austria. El ejército francés tenía una mala planificación
(se presentaron sin recursos). El ejército de Piamonte es aún más desastroso, y
entre los dos presentan una alianza desastrosa. El ejército austriaco es aún
mas desastroso, y terminan perdiendo en las Batallas de Magenta y Solferino, en
1859. Una vez han vencido, Napoleón III no quiere continuar con la guerra, por
lo que se reúne con Francisco José (emperador de Austria) y Víctor Manuel (rey
de Piamonte), y llegan a un acuerdo: Piamonte se anexiona la Lombardia; los
gobernantes de Parma, Modena y Toscana son restaurados; y por ahora, Napoleón
III no insiste en quedarse con Niza y Saboya. En este acuerdo no se contaba con
Cavour, por lo que presenta su dimisión. Agosto 1859, se forma un gobierno
provisional en la Toscana que después de un plevisticio decide anexionarse a
Piamonte. Enero 1860, vuelve Cavour, y llega a un nuevo acuerdo con Napoleón
III. A cambio de que Napoleón III apoye la anexión del resto de ducados,
Francia recibiría Niza y Saboya. Se organizan varios plebiscitos en estos
estados, y en Marzo 1860, se anexiona el resto de los ducados y Bolonia (parte
de los Estados Pontificios) a Piamonte; a cambio, Francia recibe Niza y Saboya.
Abril 1860, Garibaldi marcha a Sicilia donde comienza una sublevación contra
los Borbones. Allí se hace con el mando de un ejército de 1000 voluntarios. A
esta se Irán uniendo otras gentes, que se enfrentaran a 25.000 soldados
napolitanos, los cuales van a ser derrotados en Junio por Garibaldi, el cual
ganó por su audacia, y también gracias a ayudas que recibió por parte de
campesinos sicilianos, los cuales querían vengarse del trato sufrido por los
soldados. Aquí surge la mafia en Italia. Garibaldi, debido al prestigio, se
convierte en el dictador de Sicilia, y Cavour envía la marina Piamontesa para
evitar que Garibaldi atravesara el estrecho de Mesina. Cavour temía que el
ejército de Garibaldi acabase logrando la unificación con régimen
revolucionario. 22 Junio 1860, Víctor Manuel envía una carta a Garibaldi. En
esta le ordena que no cruce el estrecho de Mesina. Le envía otra, en la que le
dice que no haga caso de la 1ª, pero que la filtre a la prensa. Garibaldi, en
Agosto 1860 cruza el estrecho de Mesina con 3400 hombres, allí que se le van
uniendo campesinos, y se dirige
hacia el Norte, Nápoles. En lugar de entrar con todos, se adelanta con
30 hombres, siendo recibido de forma espectacular. Mientras, Fernando II Borbón
se va al Norte con su ejército para evitar que Garibaldi siga avanzando. Cavour
se da cuenta que la unificación es imparable. 2 opciones: 1) Unificación
dirigida desde la revolución de Garibaldi. 2) Se dirige desde el reino de
Piamonte. Para ello avanza con las tropas piamontesas hacia el sur, y cuenta
con el apoyo de Gran Bretaña. Octubre 1860, se celebran, en Sicilia, Nápoles y
Estados Pontificios pleviscitios, en los que se decide la anexión de estos a Piamonte.
26 Octubre 1860, se produce un acuerdo entre Víctor Manuel y Garibaldi,
saludando Garibaldi así: “Saludo al primer rey de Italia”, sometiéndose a su poder.
8 Noviembre 1860, Garibaldi entrega el poder de Nápoles a Víctor Manuel, y se
retira a su casa rechazando los honores que se le concebían.
El siguiente paso es extender la
Constitución Piamontesa a toda Italia, excepto a los 2 lugares (Veneto; y Roma
y alrededores) que no se habían anexionado aún. Marzo 1861, Víctor Manuel es
proclamado rey de Italia.
1861-1871: Junio 1861, muere
Cavour, y en adelante, los primeros ministros no daban su talla política, por
lo que serán sistemas inestables. 1866, tras la guerra Austro-Prusiana, Italia
se anexiona el Veneto. El Papa había pedido ayuda a Napoleón III para no ser
absorbido. Se establecieron tropas francesas en Roma, pero en Noviembre 1870,
Napoleón III retira sus tropas ya que las necesitaba. El ejército italiano
ocupa Roma, lo cual es derrotada fácilmente, y el Papa le concede la victoria
al ejército italiano. Julio 1871, Roma se convierte en la capital del reino y
se considera que Italia está totalmente unificada. Al haber sido Pío IX
despojado de sus territorios, lanza una excomunión a cualquier italiano que
participara en la política italiana.
1918, en contexto de la Primera
Guerra Mundial, Italia, que formaba parte de los aliados, y se encuentra entre
los vencedores, por lo que recibe la región de Tirol del Sur (Subtirol).
Unificación Alemana
LA UNIFICACIÓN DE ALEMANIA
Introducción:
1815, se forma la Confederación
Germana (39 estados) encabezados por Austria. Las decisiones de esta
Confederación se tomaban en la dieta de Frankfurt (parlamento). En esta se
tomaban decisiones sobre asuntos interesantes para los 39 estados. Formada por
representantes de cada uno.
A lo largo del periodo que vamos
a estudiar, se va a ir dando un proceso según el cual Prusia adquiere mayor
influencia en la Confederación, por encima de Austria. Este proceso se va a
desarrollar paralelamente a otro en el que se desarrolla el nacionalismo
alemán. Este se construye en torno a dos vias/caminos: Por un lado, una serie
de intelectuales que escribieron sobre una cultura e historia común alemana.
Por otro lado, por parte de la burguesía se dan distintos pasos hacía la
unificación económica alemana, dado que le favorecía.
Etapas: 1830-1861; 1861-1871.
1830-1861: 1830, se da una
revolución liberal en las diferentes estados alemanes, lo principales, que es
reprimida por Austria y Prusia. Esta revolución pedía la unificación alemana y
un gobierno constitucional. 1834, se crea el Zoollverein (unión aduanera). Esta
unión agrupaba a 25 estados y fue promovida por Prusia., lo que supuso un gran
aumento en le prestigio de Prusia contra Austria. 1848, los representantes
liberales de la dieta de Frankfurt se dirigen al rey de Prusia y le ofrecen el
trono de Alemania (unificación), con la condición del gobierno liberal. El rey
no accede, ya que es absolutista, y por la amenaza de Austria no va a permitir
una Alemania unificada, por lo que hay que deshacerse de ellos. 1850, los
estados del Norte y Centro de Alemania deciden formar una dieta paralela, que
recibe el nombre de la dieta de Erfurt. Se hizo para dejar fuera a Austria y
acabar con su influencia en estos estados. Austria reacciona y señala que la
dieta de Frankfurt no ha sido disuelta y que no se puede establecer una dieta
paralela. Austria amenaza la guerra y Prusia cede. 29 Noviembre 1850 se firma
el Tratado de Olmütz entre Prusia y Austria en el que se eliminaba la dieta de
Erfort. Esto se conoce como la humillación de Olmütz. A pesar de esta
humillación, en los años 50 se produce un gran progreso económico de Prusia,
que mejora el prestigio e influencia de Prusia en Alemania. La marginación de
Austria se ve en 1859 cuando entra en guerra con Francia y el reino de
Piamonte. En esta guerra, Austria no recibe ayuda de ningún estado alemán.
1861-1871: 1861, sube Guillermo I
al trono de Prusia. Quiere llevar a cabo una reforma de ejército, que resultaba
muy poco popular. Necesita un aumento de popular, por lo que nombra a Otto Von
Bismark como líder. Esta, a parte de llevar la reforma del ejército de Prusia,
dando lugar al mejor ejército del mundo, tenía como objetivo unificar a
Alemania, pero no tenía proyecto, por lo que iba aprovechando circunstancias
que iban surgiendo. 1º, va a asegurarse que Rusia no interviniera en sus
proyectos. Para ello, Bismark firma una alianza con ella. A continuación, se da
un acontecimiento que se conoce como la “Guerra de los Ducados”. Dinamarca, que
limitaba en el Norte con Prusia, tenía dos ducados, el de Slevick, que eran de
origen únicamente alemán, y Holstein, que eran de origen alemán y danés; por lo
que Prusia quería anexionarlos. 1863, muere el rey de Dinamarca sin hijos. Los
dos candidatos al trono eran Christian y Federico. El problema es que en
Dinamarca imperaba la ley sálica. Christian es un candidato al trono por línea
femenina (antecedentes parientes del rey, mujeres). Para solucionar este
conflicto, se da una Conferencia Internacional en Londres, y se determina que
el heredero al trono es Christian. Prusia, se muestra en desacuerdo, y se alía
con Austria y declaran la guerra a Dinamarca. Obviamente Dinamarca es derrotada
en pocos días. Supuestamente, Prusia y Austria habían declarado la guerra a
favor de Federico, pero Bismark convoca una nueva Confederación de juristas.
Esta vuelve a decidir que el trono es de Christian. Haciendo uso del derecho de
conquista, ya que acaban de derrotar a Christian, firman la paz con Christian y
se anexionan los ducados de Slesvia y Holstein (a Prusia y Rusia
respectivamente).
Una vez conseguidos los estados,
la idea de Bismark es conseguir el liderazgo de Alemania, dejar a Austria
definitivamente fuera, por lo que tenía que enfrentarse militarmente. Esto
empezó a levantar temores por lo que Bismark se aseguró el apoyo de otras
potencias a sus intenciones. Rusia era aliada. Gran Bretaña era neutra, pero en
secreto ayudaba a Prusia. Italia, se firma un acuerdo según el cual se en el
plazo de 2 meses, Austria declaraba la guerra a Prusia, Italia atacaría a
Austria por el Sur. El siguiente paso es provocar a Austria para que declare la
guerra (parecer víctimas, y no atacadores). Prusia acusa a Austria de
administrar mal Holstein, lo cual mosquea a Austria, que decide declarar la
guerra a Prusia y tomar la iniciativa. El ejército prusiano derrota al
austriaco siendo la batalla más importante el 3 de Julio de 1866, que recibe el
nombre de “Batalla de Sedowa”. El 23 de agosto de 1866, se firma la paz de
Praga, en la que se decide: 1) se forma la Confederación del Norte de Alemania
(todos los estados alemanes excepto Austria, Baviera, Hesse, Badum y
Würtenberg). Estos últimos 4 estados que apoyaron a Austria, se comprometen con
la Confederación del Norte en que si un país los ataca, la ayudaran
militarmente.
Guerra Franco-Germana: 1868,
momento en el que en España es destronada Isabel II, y el gobierno busca nuevo
rey. El trono español es ofrecido a Leopoldo de Hohenzollern Sigmaringen, primo
de Guillermo I. Esto alarma a Napoleón III, porque esto provocaría la alianza
de Alemania y España dejándoles acorralados. Por esto, Napoleón III pide a
Guillermo que lo rechace, y lo consigue. Lo hace de palabra, y Napoleón III,
que considera que ha obtenido un triunfo parcial, lo quiere hacer absoluto, por
lo que manda a Guillermo I, un manifiesto para que renuncie por escrito.
Guillermo I se encuentra en Ems, y allí se dirige al embajador. Guillermo I se
ofende, y dice que su palabra basta. . El embajador se marcha, y Guillermo I
escribe un telegrama a Bismark mostrándose ofendido, y es conocido como el
telegrama de Ems. Bismark, según ve el telegrama, ve la oportunidad de provocar
a Francia, por lo que publicará el telegrama en la prensa, por lo que los
alemanes se sienten ofendidos, y se producen manifestaciones de rechazo contra
los franceses. La prensa publica también publica unos artículos en los que
Napoleón III se muestra ofendido por los alemanes, y los franceses se ofenden
también. Se producen manifestaciones en Francia y alemania con ambiente
propicio para la guerra. Napoleón III decide llevar l iniciativa, y declara la
guerra a la Confederación Germánica en Julio de 1870. Esto provoca el
incumplimiento de la paz de Praga, y los estados alemanes del Sur, declaran la
guerra a Francia. Esta guerra crea un sentido de pertenencia común (enemigo
común). Gracias a esto, se consigue que los cuatro estados alemanes del sur se
unan a la Confederación, y únicamente al rey de Baviera hubiera que darle más
poderes para que se uniera, y así tenemos la Unificación de Alemania.
El ejército Prusiano era el mejor
del mundo debido a su gran artillería y el uso del telégrafo. Gracias a esto,
los prusianos consiguen victorias hasta hacerse con Sedán. Aquí se da la
sorpresa de que se encontraba Napoleón III, y le hacen prisionero. Con la 3ª
república francesa, Guillermo I quiere humillar a Francia. A pesar de la
oposición de Bismark, marchan a París, lo conquistan, y el 18 de enero de 1871,
los alemanes, reunidos en el Tratado de Versalles, proclaman solemnemente el 2º
Reich alemán, lo que suponía una humillación para Francia. El 10 Mayo 1871, se
firma el Tratado de Frankfurt, en el que Francia cedía Alsacia y Lorena a
Alemania. 2º, se decide que Francia debe pagar 5.000 millones de Francos a
Alemania. 3º, habrá tropas alemanas en Francia hasta que los pague. Debido a
esto, Francia queda muy humillada por lo que en un futuro intentará vengarse.
sábado, 25 de mayo de 2013
Tema 7. Energía y trabajo.
TEMA 7. ENERGÍA Y TRABAJO
Objetivos fundamentales
-
Definir energía. Conocer algunas de las formas
en que se presenta.
-
Definir energía cinética. Hallar la energía cinética
de un cuerpo.
-
Definir energía potencial. Memorizar y aplicar
la expresión de la energía potencial gravitatoria.
-
Definir energía mecánica, enunciar el teorema de
conservación y aplicar en ejercicios.
-
Definir trabajo. Resolver ejercicios de cálculo
del trabajo.
Concepto de energía
Energía
es todo aquello que proporciona a un cuerpo la capacidad de producir acciones
sobre los cuerpos que le rodean.
Según
la causa de esta capacidad se habla de diferentes tipos de enrgía: química, eléctrica,
eólica, solar, nuclear…
Energía cinética
Es
la energía que tiene un cuerpo debido a su movimiento.
EC
= ½ · m · v2 > kg
· m2/s2 = Julio (J)
Energía potencial gravitatoria
Esta
es la energía que tiene un cuerpo debido a su posición cuando está sometido a
la acción de determinadas fuerzas. Ej: El peso, entre cargas eléctricas, un
muelle… Se llaman fuerzas conservativas.
EP
= m · g · h > Julios
Energía mecánica
La
suma de las energía cinética y potencial de un cuerpo.
E
= EC + EP = ½ · m · v2 + m · g · h
El
teorema de conservación de la energía mecánica: La energía mecánica de un
cuerpo se mantiene constante cuando la única fuerza que afecta a su movimiento
es el peso.
Trabajo de una fuerza
El
trabajo es la magnitud física que mide la cantidad de energía que se comunica a
un cuerpo mediante la acción de una fuerza.
Se
defina trabajo como el producto del módulo de la fuerza por el espacio que
recorre el cuerpo bajo su acción y por el coseno del ángulo que forma la fuerza
con la dirección del desplazamiento.
W
= F · e · cos ß
Características
del trabajo:
-
Para que haya trabajo es necesario que el cuerpo
se desplace (e = 0 > W = 0)
-
Si la fuerza es perpendicular al desplazamiento,
el trabajo es nulo.
-
Si la fuerza forma con el desplazamiento un ángulo
menor de 90o, el trabajo que realiza es positivo. En cambio, si el ángulo
es mayor de 90o, el trabajo es negativo.
Trabajo y energía cinética
El
trabajo que realiza las fuerzas que actúan sobre un cuerpo modifican su energía
cinética, en concreto el trabajo total es igual al incremento de energía cinética
(Teorema de las fuerzas vivas)
WTOT
= ∆EC
= ECf - ECi
Trabajo y energía potencial
Las
fuerzas que como el peso tienen asociadas una energía potencial, se llaman
fuerzas conservativas. El valor de la energía potencial es igual al trabajo que
realiza la fuerza conservativa cuando el cuerpo se desplaza hasta la posición donde
tomamos la energía potencial igual a cero.
WP
= p · e · cos 0 = m · g · h
El
trabajo que realiza una fuerza conservativa puede hablarse a partir de la energía
potencial y se cumple:
W
(A > B) = EP (A) – EP (B)
⤷Fuerza consevativa
Potencia
Es
la magnitud que mide la rapidez con que se realiza un trabajo. Se define
potencia media como el cociente del trabajo realizado entre tiempo que se
emplea en realizarlo.
P
= W/∆t > w (watio)
viernes, 24 de mayo de 2013
Teoría FyQ A1 Tema 6. Fuerzas y movimiento.
Tema 6 – Fuerzas y movimiento.
Objetivos fundamentales:
-
Enunciar la primera ley de Newton. Conocer el
concepto de inercia.
-
Enunciar la segunda ley de Newton. Comprender
que el efecto de las fuerzas es modificar el movimiento.
-
Resolver ejercicios de Dinámica en los que haya
que utilizar descomposición de fueras sobre los ejes de coordenadas.
-
Enunciar la tercera ley de Newton.
-
Definir cantidad de movimiento y relacionarla
con las fuerzas que actúan.
La Dinámica.
La dinámica es la parte de la
mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos atendiendo a las causas que
lo producen.
La fuerza es la responsable del
movimiento de un cuerpo, de cómo se mueve.
La dinámica clásica, basada en
las leyes de Newton es válida para estudiar el movimiento de cuerpos
macroscópicos que se desplazan con una velocidad pequeña en comparación con la
velocidad de la luz.
Primera ley de la dinámica: Principio de inercia. 1ª Ley
de Newton
Un
cuerpo se mantiene en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme si la
resultante de todas las fuerzas que actúan sobre él es cero.
Todo
cuerpo tiende a mantener a cada instante su velocidad, a esto se le llama
inercia.
Ley fundamental de la Dinámica. 2ª Ley de Newton
La
fuerza resultante sobre un cuerpo es igual al producto de la masa del cuerpo
por la aceleración que le comunica.
∑ F = m·a
El
efecto de la fuerza es comunicar una aceleración, es decir, modificar el
movimiento del cuerpo sobre el que actúa.
En
esta fórmula, la masa modera el efecto de la fuerza: a mayor masa, menor es la
aceleración que adquiere el cuerpo.
Tercera ley de la Dinámica: Principio de acción y reacción (3ª Ley de
Newton)
Cuando
un cuerpo produce una fuerza sobre otro cuerpo este a su vez ejerce una fuerza,
sobre el primero, del mismo módulo y dirección, y de sentido opuesto.
Para
interpretar correctamente esta ley hay que tener en cuenta dos consideraciones:
-
Aunque las fuerzas, acción y reacción, sean
iguales, sus efectos dependen de la masa de cada cuerpo.
-
El movimiento de un cuerpo depende del conjunto
de fuerzas que actúan sobre él.
Resolución de problemas de dinámica.
-
Dibujo del cuerpo con las fuerzas que actúan
sobre él.
-
Señalar la dirección y sentido de la
aceleración.
-
Se las fuerzas tienen diferentes direcciones,
trazar dos ejes perpendiculares, uno de ellos en la dirección de la
aceleración.
-
Igualar la suma de las componentes de las
fuerzas en la dirección de la aceleración al producto de masa por aceleración.
Cantidad de movimiento.
La
cantidad de movimiento se define como el producto de la masa de un cuerpo por
su velocidad. Magnitud vectorial.
p
= m·v > kg·m/s
La
masa determina la consistencia que tiene el movimiento del cuerpo; cuanto mayor
es la masa, mayor cantidad de movimiento tiene un cuerpo para una misma
velocidad.
Podemos
reflejar en la cantidad de movimiento lo que dice cada ley de Newton:
-
De acuerdo con la primera ley de Newton podemos
decir que si no actúan fuerzas sobre un cuerpo, su cantidad de movimiento se
mantiene constante.
-
∑F = m·a →
∑F = ∆p/∆t
La fuerza resultante determina la rapidez con
que cambia la cantidad de movimiento de un cuerpo.
Fuerza
Gravitatoria
Newton
enuncia la ley de gravitación universal en la que se expresa el valor de la
fuerza gravitatoria, y dice lo siguiente: Dos cuerpos se atraen con una fuerza
en la dirección que los une que es directamente proporcional al producto de sus
masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.
m1·m2
F
= G· ------------- G
= 6,67 · 10-11
d2
El
peso de los cuerpos
El
peso de un cuerpo es una consecuencia de la ley de gravitación.
p
= m·g mT
g
= G· -------
r2
jueves, 16 de mayo de 2013
Medios de Comunicación 4ºB
RESUMEN.
El telégrafo es un medio de
comunicación por el cual las personas podían comunicarse a distancia a través
de un código determinado. Este código era inventado. Fue el primer medio de
comunicación que revolucionó a la sociedad. Fue la base de la tecnología.
Hubo muchos modelos de telégrafo, pero
el más importante fue el telégrafo de Samuel Finley Beese Morse creado en 1837.
Gracias a las aportaciones de varios científicos sobre Física, concretamente
sobre electromagnetismo, Morse fue capaz de crear el telégrafo.
El
telégrafo tuvo gran variedad de ventajas. Una de las más importantes fue la
facilidad de comunicación entre las personas, la rapidez con la que empezó a
moverse la sociedad. Los gobiernos empezaron a organizarse mejor y los sistemas
ferroviarios se estructuraron con mayor fluidez. El 27 de julio de 1866, se
comunicó Europa y América a través de un cable submarino.
El teléfono es un dispositivo el cual
puedes hablar con otra persona a distancia. A diferencia del telégrafo, es una
comunicación de forma directa. El teléfono en realidad no está creado por
Graham Bell si no por Antonio Meucci. Este creó el teléfono debido a la
enfermedad de su esposa. Meucci lo
patentó y cuando años después fue a renovar la patente , no tenía dinero
suficiente para hacerlo ( la patente costaba 10 dólares actuales ), y de esto
se aprovecho Graham Bell. Este le robó la idea y Meucci le denunció. El
teléfono consiguió convertirse en una dependencia en la sociedad.
La radio es un medio de comunicación en
el que se transmiten mensajes e información a través de palabras. Surge con la
invención de la pila voltaica. En la historia de la televisión aparecen grandes
personajes como Hertz con las ondas hertzianas; Fleming y Fessenden con las
primeras retransmisiones de palabras, con estos llegó el nacimiento de la
radio; Guillermo Marconi que con él llegó los grandes beneficios, solucionó la
comunicación a distancia; Forest con el audion, que sirvió para la primera
guerra mundial; , Sarnoff que envió un memorándum visionario a sus jefes en que
proponía que la radio se pusiera en las casas y que las llevara música por
transmisión inalámbrica; Faraday, Maxwell y Hertz con sus teorías sobre la
radio.
El cinematógrafo o más comúnmente el
cine, fue una revolución en la sociedad. El objetivo era conseguir imágenes en
movimiento. En 1839 Joseph N.Niepce obtuvo tras una larga duración, una sombra.
A partir de entonces se empezó a desarrollar el tema de la fotografía que más
adelante se convertirá en el cinematógrafo. La primera proyección fue en París,
en el Boulevard de los Capuchinos, protagonizada por los hermanos Lumière. Poco a poco se fue
consolidando el nuevo lenguaje del cine, es decir, como hacer un buen guión,
como deben de actuar los personajes o como se debía grabar. Años más tarde el
cinematógrafo se convirtió en un arte dando lugar a maestros como Georges Méliès. El cine además de un arte, se convirtió en una
gran industria, dando lugar a grandes empresas como Hollywood.
El cine tuvo un gran impacto social, no sólo externo sino también interno.
En otras palabras, el público se asociaba con las estrellas del cine y se
comportaba como tales.
La televisión es un medio de
comunicación que transmitía imágenes en movimiento y sonido a distancia a
través de ondas hercianas. No fue inventada por un hombre sino por el estudio
de muchas personas. De estas personas más importantes fueron Paul Nipkon, Jonh Logie Baird, Ives
y Jenkins y Vladimir Sworykin. Las primeras emisiones fueron la BBC, la CBS y
la NBC. Dos sistemas tipos de televisión: mecánica y electrónica. Los
ingenieros de EMI realizaron una demostración a la BBC sobre su sistema
televisivo, la EMI es el Estudios Baird que hace la primera transmisión pública
de la televisión. En Francia, fue René Barthélemy quien instaló en abril de
1930 un estudio de televisión. La televisión decayó con la primera guerra
mundial, quenada mas terminar la guerra se retoma para mejorar la sociedad y la
economía. En la televisión llega el color con Estados Unidos, que fue el primer
país en tener televisión a color. La televisión tiene un impacto social y
económico.
Los móviles y ordenadores se dividen en
generaciones, y el paso de una generación a otra se produce debido a un hecho
que destaca sobre los demás , en los móviles hay cuatro generaciones y cada una
tiene algo muy característico que es. En la primera generación fue la creación
de una radio frecuencia de 900 hercios. En la siguiente se pasa a una radiofrecuencia digital y añaden
mejoras en la calidad de voz y la seguridad. En la tercera generación mejoraron el ancho de
banda, el manejo de datos. Y
en la última son los móviles actuales, que cada vez van siendo más avanzados y
complejos. En los ordenadores pasa mas o menos lo mismo. Hay cuatro
generaciones y cada una tiene un hecho diferencial. En la primera el invento
del transistor, produjo que se disminuyera el tamaño de los ordenadores. En la
segunda el IBM crea el primer ordenador con disco duro. En la siguiente la creación de ARPANET. Y por último en la
cuarta la creación de Apple y
Microsoft , las dos grandes potencias actuales .
I Guerra Mundial 4ºC
Resumen de historia
1ª Guerra Mundial.
La Primera Guerra Mundial fue el
conflicto armado que estalló en 1914, entre las potencias de la Triple Alianza
(Alemania, Imperio Austro-Húngaro, Italia) y la Triple Entente o Entente
Cordiale (Inglaterra, Francia y Rusia). Este segundo bloque fue reforzado por
Estados Unidos desde 1917.
La guerra ocasionó innumerables
destrucciones y la muerte de unos 9 millones de personas. El proletariado de
todos los países beligerantes fue la clase social que más tuvo que sufrir las
consecuencias, y en algunos países intentó apoderarse del Estado. Pero sólo el
partido comunista ruso, dirigido por Lenin. Consiguió sus propósitos. En otros
países las clases dirigentes pudieron aplastar los movimientos de revuelta de
las masas populares.
Causas
El desarrollo industrial, la competencia colonialista
y el imperialismo generaron tensiones y rivalidades en Europa por las tierras
en África y Asia en la que ya no quedaba nada por repartir a nivel de mercados
y colonias. El nacionalismo se vivía en las grandes potencias y también en los
pequeños países que estaban sometidos a los grandes.
La causa inmediata (la que hizo explotar la guerra)
de la guerra fue el asesinato de Francisco Fernando (heredero del trono de
Austria) y su mujer a manos de un
estudiante serbio en Sarajevo. Este terrorista pertenecía al grupo llamado la
Mano Negra.
Consecuencias
Los vencedores se repartieron las posesiones de los
vencidos. Desaparecieron los Imperios de Austria-Hungría y Turco. Desaparecieron
las poderosas dinastías europeas, dividiéndose en potencias de menor tamaño y
con poder disminuido.
Estados Unidos y Japón quedaron como grandes
potencias mundiales. Gran Bretaña conservó la supremacía marítima y Francia
aumentó su poder. Europa agotada y devastada
por la guerra, tuvo un declive a nivel mundial. Nacieron nuevos países como
Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Yugoslavia, Checoslovaquia y Finlandia.
Hechos principales de la Primera Guerra
Mundial
Cuando Alemania invadió Francia se
inició la batalla de Marne (setiembre de 1914). Los franceses contuvieron a los
alemanes, pero estos evitaron replegarse, iniciándose así la “Guerra de las
Trincheras”. En 1916, los alemanes intentaron tomar la fortaleza de francesa de
Verdum, pero fracasaron en el intento. El mismo año, ingleses y franceses
lograron derrotar a los alemanes en la batalla de Somme.
En el frente oriental, Alemania atacó a
Rusia y la derrotó en las batallas de Tannemberg y de los Lagos Masurianos. En
1917, los comunistas rusos derrocaron al zar Nicolás II y firmaron el tratado
Brest-Litovsk restableciendo la paz con Alemania. Rusia se retiró e Italia y
Estados Unidos se unieron a la Triple Entente.
En marzo de 1918, Alemania mandó un
aviso en el frente occidental, pero los anglo-franceses los vencieron en la
Segunda Batalla de Marne, y con la ayuda de las tropas estadounidenses hicieron
retroceder a los germanos hasta
firmar su rendición en el Armisticio de Compiegne (11 de noviembre de
1918).
Características de la guerra
Fue la primera guerra total de la
historia contemporánea (movilización de casi setenta millones de soldados).Los
avances se pusieron al servicio de la fabricación de armamento moderno y
mortífero. Se impuso una economía de guerra, es decir, la gran parte del dinero
iba destinada a la guerra. Larga duración del conflicto hizo que los gobiernos tuvieran que
recurrir a la emisión de deuda pública y a los préstamos del exterior (sobre
todo destacaban los préstamos de los Estados Unidos). Uso de propaganda bélica que inflamó el patriotismo y el espíritu
de resistencia. Todo estaba dedicado a la guerra, por eso ocasionó grandes
gastos y aparte una gran cantidad de muertes y heridos. También destacó la
figura de la mujer que se realza al demostrar que puede ocupar los cargos de
los hombres igual o de mejor manera. Y abundaron los huérfanos y las viudas.
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